Faculty of Education
教育学部
Department of Education, Early Childhood Education 教育学科 幼児教育コース
幼児教育と保育および子どもの福祉に関する理論と実践を総合的に学ぶ
第1学年から保育の現場で実践体験活動などを行い、子どもや保育者の姿から体験的に学ぶことを大切にしています。情操にも影響を与える音楽・造形など表現分野に関する授業や発達・教育・福祉に関する高度な専門性を学ぶ機会を多く設けることで、多彩な職場で活躍できる実践力の向上をめざします。
Features 学科の特徴
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保育現場を体験する豊富な機会
POINT01
第1学年から、幼稚園や保育所（園）における保育体験を通して、子どもの発達や保育の仕事にふれます。また地域の子育て世代との交流により保護者との関わり方を学ぶことも。子どもと保護者に寄りそえる保育者をめざします。
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人気の認定資格
「保育心理士(二種)」も取得できるPOINT02
いま、保育者には、従来の保育技術のみならず、発達に独自性をもつ子どもや、悩みを抱える保護者をどうサポートしていくかなど、こころのケアまでをカバーできる知識とスキルが求められています。そのニーズに応える認定資格が「保育心理士（二種）」。実務レベルの対応力を修得できます。
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実践で身につけられる
総合プロデュース力POINT03
ダンスや劇を披露するオペレッタ発表や、子ども向けの体験企画・交流イベントの開催を通して、企画・運営から装飾等の造形、音楽作り、パフォーマンスなど、総合プロデュース力を養います。行政や地域とも積極的に連携し、子育て支援活動も行っています。
教育学科 幼児教育コースで出会う問い
こんなテーマの問いを追求できます！
CONTENTS
学生の声
「できなくても楽しい」と感じられる保育を
「実践体験活動演習」では、2歳児との関わり方に悩んだ時期がありましたが、「発達心理学」の授業でイヤイヤ期の存在やその心理を学んだことで、子どもの発達段階や行動、背景を考えながら対応できるようになりました。
また、「障害児保育」での学びは、アルバイト先で耳の不自由なお客様に対応した際にも生かされました。その方が笑顔で手話をしてくださったのですが、その場では意味が理解できず…。帰宅後に調べると、それは「ありがとう」というメッセージでした。理解できた瞬間、とても嬉しかったことを憶えています。
めざしているのは、子どもの「できないをできるように」ではなく、子どもが「できなくても、楽しい！」と感じられる保育。子ども一人ひとりの気持ちに寄りそい、保護者の方にも信頼される保育者をめざしています。
卒業生が語る「幼児教育コースで身についた力」
“授業での座学だけでなく、保育実習や教育実習、子育て支援活動といった実践の場で、子どもや保護者と実際にかかわる経験を積みました。”“授業や実習を通して、子どもの気持ちを汲み取ることや、子どもの姿や行動からその子の課題を捉えることができるようになりました。”
“さまざまな遊びや制作を体験する中で、保育現場ですぐに活かせるアイデアの引き出しが増えました！”
“ピアノは大学から始めたため、卒業するまで得意とは言えませんでした。しかし、読めなかった楽譜が読めるようになり、コードも覚えたことで、子どもに「弾いて欲しい」とリクエストされた際には両手で演奏できるようになりました。”
カリキュラム
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1年次
体験的な学びを通し、基礎を身につける
乳幼児の豊かな人間観をはぐくむ学びと、保育者としての基礎的な教養を学んでいきます。専門的な保育内容や保育現場での実践的な活動を通して、子どもの成長や保育者の仕事にふれ、基礎を身につけます。 -
2年次
理論をしっかり学び、実践力を修得する
保育現場での体験的な活動を経験しながら、保育者としての専門的知識と基本スキルを身につけます。保育内容のねらいを理解し、実践化する方法論を保育現場で学びます。そして第2学年の2月に保育実習を行います。 -
3年次
学びを発展させた技能を身につける
実習を中心に学びを展開します。保育現場での実践的な経験と大学での学びをもとに保育実習と教育実習を経験します。実習後は、子どもの発達や支援方法など、より専門性の高い保育内容を学びます。 -
4年次
卒業後の自身を見据えた学びを展開
6月に教育実習（幼稚園）を行います。そして、自身のめざす専門性（音楽、製作、身体表現、発達支援など）の学びをさらに高めます。また、卒業後も学び続け、成長し続ける保育者としての心構えを身につけます。
授業ピックアップ
幼児と環境
乳幼児を取り巻く身近な環境を学び豊かな保育を実現
乳幼児の身近な環境との関わりにおける「自然環境の豊かさとおもしろさの発見」を学び、豊かな保育の構想と環境デザインへの視点を身につけます。乳幼児の探究心や思考力獲得のプロセスを具体的に学ぶ授業です。
乳児保育Ⅰ
乳児保育の変遷を知り乳児保育の基礎を理解する
人間としての基本的な発達が著しくみられる3歳未満の乳幼児について、その特性を理解し子どもの発達保障を図るとともに、保護者支援を行える保育士の養成をめざしています。グループディスカッションや赤ちゃん人形を使ってのロールプレイなど、主体的に考え体験することで、さらに学びを深めます。
OTANI'S VIEW ～“学びの視点”をクローズアップ～
学生インタビュー
卒業生インタビュー
卒業生が振り返る「幼児教育コースの魅力」
“実習や子育て支援活動、グループワークなど、1年次から実践の機会が多い点が魅力です。また、少人数制のため先生との距離が近く、実習や就職について親身になって相談に乗ってもらえる環境がとても心強かったです。”
“高い専門性を持った先生方が一人ひとり丁寧に指導してくださったおかげで、苦手だったピアノも上達しました！また、授業で取り組んだ保育室の環境づくりや子どもの発達に合わせたおもちゃ作りの経験は、現場でも活かされており、楽しみながら実践できています！”
“アットホームな大学で、困ったことがあればお互いに助け合える人間関係が魅力です！保育の現場でも仲間と協力し、必要なときに頼ることが求められます。この大学では、そうした力を自然に身につけることができると思いますよ！”
“幼児教育コースに入学し、友人に出会い、先生方から多くを学べたことを、今でも本当によかったと感じています。大谷大学での学びは、保育・教育だけでなく、人生にも通じるものでした。“