幼い頃から憧れだった保育士に

保育園や幼稚園での実習の前に、授業の一環として保育現場を経験できることです。「実践体験活動演習（幼）」（※）の授業で、私は大谷大学附属の大谷幼稚園へ実践体験に行き、園での一日の流れ、先生方の子どもへの声のかけ方やかかわり方を学ぶことができました。こうした現場での体験が大学で学ぶ理論的な知識とリンクし、もっと知りたいというサイクルにつながりました。また、何かを作り出すことが好きな私にとって、授業で制作をする機会が多く、自分の得意な分野を伸ばしてもらえましたし、グループでの活動を経験することができた点も良かったと思います。

※「実践体験活動演習（幼）」…授業の一環として、第1学年後期から保育現場（幼稚園、保育所、認定こども園、児童福祉施設など）において、保育体験の機会を週1回設けている。また、各自の実践体験活動を踏まえ、グループでの演習形式の振り返りを行い、専門科目等での学びと体験を関連付けながら、子どもへの理解を深めていく。

実習時、次の作業に移るために遊ぶのをやめて片付けをしないといけない場面で、まだ遊びたいと言う園児がいました。その時に、「もうおしまい」と無理に区切るのではなく、「ここまでしたら片付けようか」と少し工夫して伝えてみました。もう少し遊びたいという気持ちを整理し、その子の思いを受け止めながら自分なりに対応することができました。こうした経験から、一人ひとりを大切にし、子どもの思いに寄り添うことを忘れず保育の仕事をしていきたいと思います。