真宗ってなに？「自己と他者の立場を公平に見る普遍的な視点」を釈尊の教え、阿弥陀の本願に見出し、それを「真」と受け止めて生きた人、それが親鸞です。親鸞の生涯と思想を通して「真宗」を考えていきたいと思います。

ブッダが亡くなったあと、その教えは弟子たちの口から口へと語り継がれました。やがて文字に記録され、さまざまな国の文字で書き残されていきます。そして、各地域で独自の仏教文化が築かれたのです。大阪・関西万博インド館での大谷大学の協力事例から、仏教の国際化について一緒に考えていきましょう。

最も身近な家族に始まり、友達、恋人、先生、先輩後輩など、さまざまな人との関係が私たちの心に大きな影響を与えています。そこでは現実のその人たちとの関係に加えて、願望、期待、想像、思い込みなど、自分自身の心の動きも影響を及ぼしています。人間関係の背後にはたらいている、そのような心の動きについて考えてみましょう。

歴史学の魅力—史料＝古文書と出会う
歴史学の魅力について紹介したいと思います。歴史学という学問は、史料といって昔に記された手紙や書類など文字を研究の素材として大切にします。今回は昔の人が実際に書いた古文書と呼ばれる史料の面白さについて話します。

公立図書館は、地域の「住民」に対して資料の貸出を含む様々なサービスの提供が求められています。この学び紹介を読まれた皆さんは「住民」に「日本語を母語としない人々」を想定されていたでしょうか？公立図書館での「日本語を母語としない人々」に対するサービスの現状と課題を共に学んでみましょう。

現代社会の特徴であるグローバリゼーションとは何か｡身の回りにある外国産の商品､食品､衣料品などが思い浮かびますが､人やモノが国境を越えて自由にゆきかうことが､私たちにとって良いこともあれば困ることがらもあります｡こうした状況を理解するリテラシーを身につけ､問題を一緒に考えてみましょう｡

みなさん（ご家族）は、日々さまざまな「不安」を感じながら生活していると思います。では、そうした不安はそのまま放置されているのでしょうか？放置されている不安もありますが、社会によって対応が準備されている不安もあります。「どのような不安に社会的な対応がなされているか」について考える機会にしましょう。

まず、教育学科初等教育コースでどのようなことを学べるかについてご説明します。それから、学びの具体例として、小学校国語科で扱われる古典教材を取り上げます。古典というと難しい印象があるかもしれませんが、季節について書かれた文章を例に、古典が現在の国語学習につながることを学んでいきましょう。

造形の授業では、いろいろな素材とふれあい、試し、つくったもので遊ぶなど、保育者を志す人たちのための造形表現として、つくる過程を楽しむことを大切にしています。「つくることって楽しいな！」と感じられることが、子どもの造形表現を支える保育者への最初の一歩です。そんな学びの入り口を紹介したいと思います。

英語でのコミュニケーションとは、完璧な文法や言葉遣いで話すことではなく、単に言いたいことを伝え、理解してもらうことが一番大事です。しかしもちろん、コミュニケーションは文化によって異なることもありますし、イギリス英語とアメリカ英語の違いだってあります！今回の模擬授業では、英語でのコミュニケーションを楽しみながら、イギリス英語とアメリカ英語の違いについて学びます。