親鸞とは、どのような人なのか。真宗学とは何を学ぶのか。親鸞の生涯をたどりながら、真宗の学びについて考えてみましょう。また、総合型入試のポイントについてもお話します。

仏教学の魅力の一つは、アジアの言語や文字への学びです。そうした言語のうち今回は、「チベット語」に触れてみましょう。19世紀の行者の詠んだ歌を題材に、まず、文法的な特徴を理解しましょう。そして実際に「音読」してみることで、この言語を感じ取ってみてください。そこに、大学からの新しい学びの地平が開かれます。

「人生に意味はある？」というテーマでミニ講義をします。人生に意味はあるのだろうか？ 私たちはどういうときに「人生に意味がある」と言うのだろう？——できるだけ楽しく（ここ重要）考えてみたいと思います。あわせて入試について説明します。「哲学ってなに？よくわからない」と思っている人も、参加してみてください。

京都では、葵祭り、祇園祭り、時代祭りなどのほか、さまざまな祭りが行われます。それらには、京都ならではの特徴があり、京都の歴史を研究するうえで重要なテーマが潜んでいる可能性が多分にあります。この学び紹介では、京都の祭りとその特徴、そこから見えてくる歴史について解説します。

文学科で何を学べるのか？
歴史ゆたかな京都で文学を学ぶ利点や、ライティング技術を鍛える文藝塾、どんな先生がいて、どんな授業があり、どんな資格を取れるのか、ご説明いたします。また後半は『今昔物語集』から「千匹の猿の物語」を紹介し、実際の文学科の授業でどんな議論が行われているのか、具体的にお話します。

現代社会の特徴であるグローバリゼーションとは何か｡身の回りにある外国産の商品､食品､衣料品などを､まず思い浮かべてみよう｡そして､国境を越えて人やモノがゆきかうことが､私たちを悩ませ､生活を苦しくさせる問題にもなる｡こうした状況を理解するリテラシーを身につけ､問題を一緒に考えてみましょう｡

「社会における情報格差問題を考える」というテーマでお話をします。今の高度情報化社会では、効率化や簡素化が図られた結果、スマートフォンから各種の手続きや申請が可能になりました。しかし、他方ではスマホを使えない人々が困るような事態も生じてます。こうした情報格差問題にどう対処すべきか、一緒に考えましょう。

「学び紹介」では、小学校の先生について初等教育コース教育を通して、魅力について紹介します。
①小学校の教育、小学校の先生の仕事について紹介をします。
②小学校の先生になるためにどうすれば良いのか。小学校の先生なるまでの流れを詳しく紹介します。
③本学初等教育コースの4年間の大学生活について紹介します。

造形の授業では、いろいろな素材とふれあい、試し、つくったもので遊ぶなど、保育者を志す人たちのための造形表現として、つくる過程を楽しむことを大切にしています。「つくることって楽しいな！」と感じられることが、子どもの造形表現を支える保育者への最初の一歩です。そんな学びの入り口を紹介したいと思います。

日本への外国人観光客の増加により、外国人との交流が盛んになっています。外国人との交流に興味のある方は、大谷大学生がどのように勉強し、外国人とうまくコミュニケーションをとっているのかを学んでみましょう。