「教員採用試験合格者の声」Vol.07

教員採用試験合格に向けて特に力を入れて取り組んだのは、学校ボランティア（※）、模擬授業、そして採用試験対策です。第1学年の授業をきっかけに参加した学校ボランティアを同じ小学校でずっと続けており、第4学年ではボランティアではなく学生支援員として障がいのある子どもに対する支援にも関わることができました。教育実習先の学校にもスクールサポーターとして関わり、子どもたちの様子や先生方の立ち居振る舞いなど、学校現場で学びを深めました。

模擬授業も大きな学びの機会でした。大谷大学の少人数制のメリットを活かし、ほぼ全ての教科で模擬授業を複数回経験しました。実際の45分間の授業の形式だけでなく特定の場面に焦点を当てたものなど、さまざまな場面を想定して実践的に学ぶことができました。

採用試験対策は、同じ滋賀県の教員採用試験を受験する仲間と協力しながら進めました。特に面接試験への対策として、教職支援アドバイザーの先生方に面接指導を依頼し、教採対策講習を活用しながら、万全の準備を整えました。その結果、本番の面接では落ち着いて対応できました。大谷大学の手厚いサポートと実践的な経験が、合格につながったと感じています。

大学4年間を振り返ると、一番成長したのは「自信を持てるようになったこと」です。入学当初は教員になるイメージが漠然としていましたが、授業や学校ボランティアなど様々な実践経験を通して具体的な姿が見え、自信をつけることができました。

理想の教師像は、答えを与えるのではなく、子どもたち自身が考えて学びを深めていける授業ができる先生です。できるだけ多くの実践経験を積むことを第1学年の頃から意識しており、学校ボランティアに加えて地元のプログラミング教室でのアルバイトや滋賀県の教師塾に参加し、現場の先生方から多くを学びました。

また、大学進学を機に空手道部に挑戦しました。未経験でしたが、武道を通じて精神的に強くなり、卒業生など様々な方々と関わる機会があり礼儀も身につきました。「これだけのことに取り組んできた」と自信を持てる大学生活を送り、誰よりも実践経験を積めたことが最大の成長だと感じています。