研究内容

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向け、子どもの学びの姿に着目した授業づくりを研究しています。知識構成型ジグソー法を用いた協調学習の授業研究に加え、幼保小の架け橋期におけるカリキュラムの工夫や、0歳から18歳までの育ちの連続性を大切にした教育の在り方についても探究しています。また、教員養成や現職教員研修において、子ども理解や理論と実践を繋ぐ省察的な指導力の育成についても研究しています。

ゼミ紹介

ゼミでは、教育学に関する文献を読み、要点をまとめ、仲間の前で発表し、対話を通して理解を深めていきます。最初は不安もあるかもしれませんが、丁寧に読み、自分の考えや思いを言葉にし、互いに学び合う経験は教師を目指す皆さんの力になります。ここから一緒に、学ぶ楽しさと教育の奥深さを探っていきましょう。

主な担当授業科目

小学校教育学演習/教育実習指導(小)/実践体験活動演習(小)/教職入門(中・高)

経歴・活動歴

経歴

1963年 京都市生まれ。
1986年 京都教育大学教育学部幼児教育科卒業。教育学士。
1987年 京都市立小学校教諭に着任
2015年 京都市立西院小学校教頭を経て京都市立西院小学校校長に着任
2024年 京都市教育委員会学校指導課 幼保小の架け橋コーディネーターに着任
2024年 京都教育大学客員教授として着任
2026年 大谷大学教育学部着任 現在に至る

活動歴

京都市音楽教育研究会副会長/京都府学校給食会理事・評議員/京都市学校給食協会理事・評議員/
「京都市立学校新しい学びプロジェクト研究協議会」代表/京都市小学校長会会長/京都府小学校校長会会長/全国連合小学校長会常任理事/幼保小の架け橋コーディネーター

主要著書・論文

共著

  • シリーズ学びを変える新しい学習評価「新しい学びに向けた新指導要録・通知表」<小学校>
  • 「学校管理職合格セミナー2023年12月号」
  • 「学校管理職合格セミナー2025年6月号」
  • 「全国連合小学校長会七十五周年記念誌」

論文

・京都の教育一人一人が大切にされ、輝くための校内研修や啓発活動の充実を図る人権教育
・若手教員の現状と課題解決に向けての一考察
・教員志望学生の育成についての一考察-就職・キャリア支援センターでの実践を通して-